Viện Nghiên cứu Tâm lý – Giáo dục Đặc biệt trân trọng thông báo và chúc mừng cô Nguyễn Oanh đã bảo vệ thành công luận văn Thạc sĩ Tâm lý học với đề tài: “Nhận thức của giáo viên về rối loạn tâm thần ở học sinh tiểu học”
Đây là một đề tài có ý nghĩa khoa học và thực tiễn sâu sắc, phản ánh đúng những vấn đề đang đặt ra trong môi trường học đường hiện nay. Luận văn tập trung phân tích nhận thức của giáo viên – lực lượng giữ vai trò then chốt trong việc phát hiện sớm, hỗ trợ và định hướng can thiệp cho học sinh có khó khăn về tâm lý – sức khỏe tinh thần. Kết quả nghiên cứu góp phần làm rõ những khoảng trống trong nhận thức, đồng thời gợi mở các giải pháp nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học, hướng tới môi trường giáo dục an toàn, thấu hiểu và nhân văn hơn cho trẻ em.
Thành công học thuật của cô Nguyễn Oanh là kết tinh của một hành trình bền bỉ suốt hơn 21 năm gắn bó với nghề. Khởi đầu là một giáo viên tiếng Anh đứng lớp, cô dần nhận ra những khác biệt âm thầm ở học trò – những đứa trẻ nỗ lực rất nhiều nhưng tiến bộ rất ít. Chính sự trăn trở nghề nghiệp ấy đã đưa cô rời khỏi vùng an toàn, bước sang con đường tâm lý học và can thiệp chuyên sâu.
Trải qua nhiều vai trò: Chuyên viên đa lĩnh vực (ngôn ngữ trị liệu, điều hòa giác quan, kỹ năng sống), kỹ thuật viên vật lý trị liệu – phục hồi chức năng, cô Nguyễn Oanh đã không ngừng học tập, tích lũy và chuyển hóa tri thức thành sự thấu hiểu sâu sắc dành cho trẻ. Hành trình ấy không dễ dàng, nhiều thử thách và đôi khi cô đơn, nhưng đủ dài để khẳng định một cam kết nghề nghiệp bền bỉ: mỗi đứa trẻ đều xứng đáng được nhìn nhận bằng sự thấu hiểu, không phải bằng so sánh.
Xin chúc mừng ThS. Nguyễn Oanh và chúc cô tiếp tục lan tỏa tri thức, trái tim và niềm tin vào giá trị của giáo dục – tâm lý học vì sự phát triển toàn diện của trẻ em.
