Skip to content
Viện Nghiên cứu Tâm lý – Giáo dục Đặc biệtViện Nghiên cứu Tâm lý – Giáo dục Đặc biệt
  • Về chúng tôi

    Cơ cấu tổ chức

    Đối tác

    Hệ thống chi nhánh

    Nghiên cứu và chuyển giao công nghệ

  • Kiến thức chuyên môn

    Kiến thức cho giáo viên

    Kiến thức cho phụ huynh

  • Dịch vụ
    Sàng lọc và can thiệp sớm
    Chuẩn đoán và điều trị trầm cảm, stress
    Khóa học cho cha mẹ
    Khóa tập huấn giáo viên chuyên biệt
    Khóa tập huấn đánh giá chuyên sâu
    Chuyên gia hỗ trợ gia đình
    Tư vấn thành lập trung tâm giáo dục
  • Tin tức

    Tin tức chuyên ngành

    Tin tức hoạt động

  • Liên kết và tài nguyên

    Video

    Tài liệu cho giáo viên

    Tài liệu cho phụ huynh

    Các trang web hữu ích

  • Liên hệ
Định nghĩa về Rối loạn Phát triển

Rối loạn phát triển tốt hơn được gọi là rối loạn phát triển thần kinh. Rối loạn phát triển thần kinh là những tình trạng dựa trên thần kinh có thể cản trở việc thu nhận, lưu giữ hoặc áp dụng các kỹ năng hoặc tập...

10 điều mà mọi đứa trẻ mắc chứng tự kỷ đều muốn bạn biết

Tôi là một đứa trẻ. Các giác quan của tôi không đồng bộ. Phân biệt giữa sẽ không (tôi chọn không) và không thể (tôi không thể). Tôi là một người suy nghĩ cụ thể. Tôi diễn giải ngôn ngữ theo nghĩa đen. Xin lắng nghe...

Điểm mạnh và Kỹ năng ở Học sinh Tự kỉ

Tất cả học sinh, dù có được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ hay không, đều có một bộ kỹ năng, điểm mạnh và tài năng riêng. Khi làm việc với học sinh tự kỷ, điều đặc biệt quan trọng là phải xác định được điểm...

Sự khác biệt cốt lõi trong chứng tự kỷ

Với bản chất là rối loạn trong sự phát triển của não bộ, mỗi trẻ em rối loạn phổ tự kỉ có các biểu hiện lâm sàng khác nhau, không có hai trẻ em rối loạn phổ tự kỉ giống nhau. Tuy nhiên các khiếm...

Tỷ lệ trẻ tự kỷ

Chứng tự kỷ là một dạng khuyết tật phát triển về tâm thần kéo dài suốt cuộc đời. Người mắc chứng tự kỷ gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống, các em cần được quan tâm đúng cách để được sống bình đẳng, được đáp...

Tự kỷ

Tự kỷ là các rối loạn phát triển thần kinh đặc trưng bởi sự tương tác và giao tiếp xã hội kém, các hành vi lặp đi lặp lại và rập khuôn, và sự phát triển trí tuệ không đều đôi khi có khuyết tật...

  • 1
  • …
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
Bài viết nổi bật
  • 🌿 TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU TÂM LÝ TUỆ AN-Nơi thấu hiểu từng trẻ và đồng hành cùng mỗi gia đình
  • Chúc mừng cô Phạm Thị Loan bảo vệ thành công Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Giáo dục đặc biệt
  • KHÓA ĐÀO TẠO NỘI BỘ “TÍCH HỢP GIÁC QUAN – ÂM NGỮ TRỊ LIỆU & NỀN TẢNG PHÁT TRIỂN LỜI NÓI”
  • Giới thiệu sách mới “ĐÁNH THỨC NGÔN NGỮ Ở TRẺ TỰ KỶ” và tác giả Trần Thị Hải Yến
  • Giới thiệu sách mới “ĐÁNH THỨC NGÔN NGỮ Ở TRẺ TỰ KỶ” và tác giả Vũ Thị Tươi
Đối tác chiến lược

Phương pháp tiếp cận

  • TEACCH
  • Chú ý Tự kỷ
  • Quản lý lo âu
  • Xử lý cảm quan
  • Thông tin Hội thảo
  • Hội thảo với sinh viên khoa GD ĐB trường CĐSPTƯ
  • Câu chuyện xã hội
Website của Viện nghiên cứu tâm lý và giáo dục đặc biệt - ISE
Copyright 2026 © Viện nghiên cứu tâm lý và giáo dục đặc biệt - ISE
  • Trang chủ
    • Về chúng tôi
    • Cơ cấu tổ chức viện
    • Đối tác
    • Nghiên cứu và chuyển giao công nghệ
  • Kiến thức chuyên môn
    • Kiến thức cho giáo viên
    • Kiến thức cho phụ huynh
  • Dịch vụ
    • Sàng lọc và can thiệp sớm
    • Chuẩn đoán và điều trị trầm cảm, stress
    • Khóa tập huấn giáo viên chuyên biệt
    • Khóa học cho cha mẹ
    • Khóa học chuẩn đoán, test sàng lọc
    • Khóa học hướng dẫn chuẩn đoán, test sàng lọc
    • Tư vấn thành lập trung tâm giáo dục
  • Tin tức
    • Tin tức chuyên ngành
    • Tin tức hoạt động
  • Liên kết và tài nguyên
    • Các trang web hữu ích
    • Tài liệu cho giáo viên
    • Tài liệu cho phụ huynh
    • Video
  • Liên hệ

Đăng ký tư vấn

Hotline 0975565858

Liên hệ